第一点建议:最近有些朋友问到,既然有大量的文献证明音乐可以刺激大脑的神经元,使大脑的神经元更活跃,因此,让孩子一边听音乐一边学习是否效果会更好?还有一些朋友说孩子告诉他们听音乐时背书记忆效率更高。就这一点,我们的看法是不建议孩子采用边听音乐边学习的方式,不管是学习,还是听音乐,都需要孩子的大脑集中注意力,进入到心理学家所说的心流状态才能起到最好的效果,人类的大脑是一个顺序处理器,目前可能无法...
最近看了一篇讨论爱因斯坦所说的“想象力比知识更重要”这个观点的文章。我想,要理解爱因斯坦说的这句话,首先必须要清楚什么是“知识“,什么是“想象力”。其实,“知识“这个词是一个简称,它的全称应该是”已知知识“,而已知知识是指人类当下理解和掌握了的理论,它主要是用于解决人类当前的生产和生活问题的;而未知世界的事物,我们当下还无法把它称为”知识“,因为它还没有形成知识,或它正处在形成知识的人类...
人类社会,从古至今都是在围绕着两个词展开的所有活动,这两个词就是“创新”和“效率”。创新推动发展;效率提高生产力,从而为人类社会带来巨大财富。在道德标准的框架下,一个具备创新能力的人,对人类社会、对国家、对企业来说,都是绝对的人才;除了创新人才以外,如果一个人在道德框架下能具备更高的效率,比周围同事的工作效率都高,那么这个人就是这个企业/组织的人才。那么,如何能成为一个创新人才...
音乐可能是一种“比语言更基本的技能”,可以改善大脑的空间和时间区分能力。
音乐干预可以改变自闭症儿童的大脑活动,提高社交能力。
音乐对人类社会的发展和科学研究有更加深层次的影响和价值。